随着中国与国际市场的完全接轨，中国市场那半掩的门终将彻底向世界敞开，中国企业正从国家政策这个保护围栏中走向依靠自身能力生存的“野生环境”。生存环境的改变要求中国企业必须增强资金、技术、人才三大核心要素的竞争实力，其中人才作为贯穿企业发展最基本、最具创造力的因素而成为重中之重。
于是，临危受命的企业大学由此应运而生，并承担起拯救中国企业的历史重任。
拯救，须先绕过“陷阱”
尽管企业大学有很多优势，但也并非“灵丹妙药”，希图借助企业大学来解决所有难题只是异想天开。事实上，国内的企业大学尚处在探索阶段，因而也就存在诸多不足。要想使企业大学真正起到拯救企业的作用，须先绕过企业大学建立过程中的诸多“陷阱”。
陷阱一：利用率不高
国内很多企业大学形同虚设。有一些企业大学采取企业与高校联合开办的方式，通过与高校合作，企业大学或企业商学院在高校内挂牌成立。可是某种程度希且步鼋鍪橇旄咝Ｖ泄业囊豢榕曝摇Ｆ笠荡笱Ф杂谝荒晡闷笠悼瓒嗌倏纬獭⑴嘌刀嗌倨笠翟惫と床皇欠浅９匦模峁荒晗吕匆裁挥兄靼旒复慰纬獭Ｋ撬降钠笠荡笱Р还嵌酝庑摹班逋贰薄?/SPAN>
还有一些企业大学的培训对象有局限。说起来是企业大学，但实际上只是少数的管理干部的进修课堂。没有着眼于调整企业人才结构，提升企业员工整体素质的大局。既然有了的企业大学就应该科学规划，充分利用。
陷阱二：针对性不强
很多企业还没有搞明白企业大学与人力资源部的培训或传统高校教育的区别，就迫不及待地建立企业大学。这是不适当的。
企业大学与一般高校的不同之处就是“企业”二字，企业大学中的教学、培训都要围绕企业这个核心展开。如果企业大学中的课程和普通高校的一样，或授课的老师一样，那么企业大学与普通高校何异？那不如让企业员工直接到高校进修，岂不省事。
尽管有些企业大学的课程稍显合理一点，采取高校师资、外聘讲师（管理咨询公司顾问、专业的培训师等）与企业的高层管理者三者结合的方式授课。可是这三者之间的仍然是相对独立，而不是根据企业需要开发的系统化、整体化的课程。
想要自己建立的企业大学有针对性，不如先看企业大学与传统培训部门的区别：
从培训部门向企业大学的转变（资料来源：1997CorporateUniversityXhange,Inc.）
陷阱三：管理不严格
国内的企业大学采取企业与高校联合开办的方式，也存在这样一个陷阱：高校为完成企业员工培养的任务而管理不严。一些企业大学只不过是高校学生与企业员工的对接平台，企业的联办大学为了完成定单式培养任务而放松培训人员的考核要求。
由于企业大学不同于一般的大学教育，因面子、关系而产生的管理不严格尤其出现在对中高层管理人员的培训上面。国内某知名企业与大学联办管理学院，企业中高层齐集参加，可是课堂松懈，考勤不严，一些参加培训的人员为了获得毕业颁发的硕士文凭而找人代考，甚至请监考老师代为作答；碍于来参加培训的都是企业的中、高层管理者，培训老师也都采取了默许的方式……
种种问题的出现导致企业大学从提高员工素质的殿堂沦为给员工镀金和加官进爵的渠道，这与其开办目的就大相径庭了。对于企业来说，除白白承担了一大笔的培训费用却没有获得任何效果外，还滋长了弄虚作假、不劳而获的风气。对企业的隐性损失更大于显性。
绕过这些陷阱后，企业大学的积极的“拯救”作用又体现在哪里呢？
不妨逐一而看：
拯救企业文化
近年来，人才流动的加剧与中国企业的快速成长形成鲜明的反差。没有稳定的团队和充足的后备人才，企业大厦的根基开始出现震荡，几乎所有的企业都遭遇过员工集体出走或员工频繁跳槽的尴尬。由此带来的人力成本的提升、人才的短缺等一系列问题正困扰着每一个中国企业。 | 
